三木市議会 2022-06-15 06月15日－03号
これは、今までは試験、テストによる点数評価でありましたが、そうではなくって、いろいろな子どもたちの学習技能、表現力、思考、判断力といった実演でのパフォーマンスや興味、関心、意欲、態度といった課題への取組を明確化できると言われておりますが、このルーブリック、ポートフォリオ、パフォーマンス評価などの導入とその運営について、現況をお伺いいたします。
これは、今までは試験、テストによる点数評価でありましたが、そうではなくって、いろいろな子どもたちの学習技能、表現力、思考、判断力といった実演でのパフォーマンスや興味、関心、意欲、態度といった課題への取組を明確化できると言われておりますが、このルーブリック、ポートフォリオ、パフォーマンス評価などの導入とその運営について、現況をお伺いいたします。
教育委員会では、平成４年度に校外学級検討委員会を設置し、校外学級の充実に向けまして検討を重ねました結果、平成５年より学習の基礎としての学習技能や態度等の基本を小学校低学年から充実させていく体制をとって、現在実施中でございます。今後、学力の動向を追跡調査しながら、課題を分析し、格差解消に向けて鋭意努力してまいりたいと考えております。